Российская Федерация
Департамент образования Администрации города Екатеринбурга
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ЛИЦЕЙ № 159
620146, г. Екатеринбург, пр. Решетникова, 20, Тел. 240-88-46 e-mail: licey159@eduekb.ru

Принято

Утверждаю

Педагогическим советом

Директор МАОУ лицей № 159

Протокол № 13 от 17 апреля 2023 г.

_______ Ю.В.Аничкина
Приказ № 101-од от 17 апреля 2023 г.

ОТЧЕТ О РЕЗУЛЬТАТАХ
САМООБСЛЕДОВАНИЯ
МАОУ лицей № 159
2022 ГОД

г.Екатеринбург
2023 г.

I. Статистическая часть
Результаты анализа показателей деятельности

N п/п
1.

Показатели

Кол-во (%)

Образовательная деятельность

1.1

Общая численность учащихся

1.2

Численность учащихся по образовательной программе начального
467
общего образования

1.3

Численность учащихся по образовательной программе основного общего
552
образования

1.4

Численность учащихся по образовательной программе среднего общего
100
образования

1.5

Численность/удельный вес численности учащихся, успевающих на "4" и
"5" по результатам промежуточной аттестации, в общей численности 544/54,4%
учащихся

1.6

Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 9
класса по русскому языку (первичный балл/отметка)

1.7

Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 9
3,75
класса по математике (первичный балл/оценка)

1.8

Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11
69,57%
класса по русскому языку

1119

4,09

1.9.1

Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11
4,3
класса по математике (база)

1.9.1

Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11
58,04%
класса по математике (профиль)

1.10

Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса,
получивших неудовлетворительные результаты на государственной
0
итоговой аттестации по русскому языку, в общей численности
выпускников 9 класса

1.11

Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса,
получивших неудовлетворительные результаты на государственной
3/2,9%
итоговой аттестации по математике, в общей численности выпускников 9
класса

1.12

Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса,
получивших результаты ниже установленного минимального количества 0
баллов единого государственного экзамена по русскому языку, в общей

N п/п

Показатели

Кол-во (%)

численности выпускников 11 класса

1.13.1

Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса,
получивших результаты ниже установленного минимального количества
1/2,1%
баллов единого государственного экзамена по математике(база), в общей
численности выпускников 11 класса

1.13.2

Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса,
получивших результаты ниже установленного минимального количества
0
баллов единого государственного экзамена по математике (профиль), в
общей численности выпускников 11 класса

1.14

Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, не
получивших аттестаты об основном общем образовании, в общей 5/4,8%
численности выпускников 9 класса

1.15

Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, не
получивших аттестаты о среднем общем образовании, в общей 1/2,1%
численности выпускников 11 класса

1.16

Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса,
получивших аттестаты об основном общем образовании с отличием, в 7/6,8%
общей численности выпускников 9 класса

1.17

Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса,
получивших аттестаты о среднем общем образовании с отличием, в 5/10,9%
общей численности выпускников 11 класса

1.18

Численность/удельный вес численности учащихся, принявших участие в
различных олимпиадах, смотрах, конкурсах, в общей численности 896/80,1%
учащихся (с учетом дистанционных)

1.19

Численность/удельный вес численности учащихся-победителей и
призеров олимпиад, смотров, конкурсов, в общей численности учащихся 425/38%
(с учетом дистанционных), в том числе:

1.19.1

Регионального уровня

101/9%

1.19.2

Федерального уровня

202/18,1%

1.19.3

Международного уровня

122/10,9%

1.20

Численность/удельный вес численности учащихся, получающих
образование с углубленным изучением отдельных учебных предметов, в 204/18,23%
общей численности учащихся

1.21

Численность/удельный вес численности учащихся, получающих
образование в рамках профильного обучения, в общей численности 102/9,01%
учащихся

1.22

Численность/удельный вес численности обучающихся с применением 1119/100%
дистанционных образовательных технологий, электронного обучения, в

N п/п

Показатели

Кол-во (%)

общей численности учащихся

1.23

Численность/удельный вес численности учащихся в рамках сетевой
формы реализации образовательных программ, в общей численности 102/9,01%
учащихся

1.24

Общая численность педагогических работников, в том числе:

1.25

Численность/удельный вес численности педагогических работников,
имеющих высшее образование, в общей численности педагогических 46/85,2%
работников

1.26

Численность/удельный вес численности педагогических работников,
имеющих высшее образование педагогической направленности 46/85,2%
(профиля), в общей численности педагогических работников

1.27

Численность/удельный вес численности педагогических работников,
имеющих среднее профессиональное образование, в общей численности 8/14,8%
педагогических работников

1.28

Численность/удельный вес численности педагогических работников,
имеющих среднее профессиональное образование педагогической
8/14,8%
направленности (профиля), в общей численности педагогических
работников

1.29

Численность/удельный вес численности педагогических работников,
которым по результатам аттестации присвоена квалификационная 41/75,9%
категория в общей численности педагогических работников, в том числе:

54

1.29.1

Высшая

21/38,8%

1.29.2

Первая

20/37%

1.30

Численность/удельный вес численности педагогических работников в
общей численности педагогических работников, педагогический стаж
работы которых составляет:

1.30.1

До 5 лет

10/18,5%

1.30.2

Свыше 30 лет

21/38,9%

1.31

Численность/удельный вес численности педагогических работников в
9/16,7%
общей численности педагогических работников в возрасте до 30 лет

1.32

Численность/удельный вес численности педагогических работников в
14/25,9%
общей численности педагогических работников в возрасте от 55 лет

1.33

Численность/удельный
вес
численности
педагогических
и
административно-хозяйственных работников, прошедших за последние 5
лет повышение квалификации/профессиональную переподготовку по 54/100%
профилю педагогической деятельности или иной осуществляемой в
образовательной организации деятельности, в общей численности

N п/п

Показатели

Кол-во (%)

педагогических и административно-хозяйственных работников

1.34

2.

Численность/удельный
вес
численности
педагогических
и
административно-хозяйственных работников, прошедших повышение
квалификации по применению в образовательном процессе федеральных 54/100%
государственных образовательных стандартов в общей численности
педагогических и административно-хозяйственных работников
Инфраструктура

2.1

Количество учащихся в расчете на один компьютер

2.2

Количество экземпляров учебной и учебно-методической литературы из
общего количества единиц хранения библиотечного фонда, состоящих на 23,46
учете, в расчете на одного учащегося

2.3

Наличие в образовательной
документооборота

2.4

Наличие читального зала библиотеки, в том числе:

организации

системы

7,8

электронного

да
да

2.4.1

с обеспечением возможности работы на стационарных компьютерах или
да
использования переносных компьютеров

2.4.2

с медиатекой

да

2.4.3

оснащенного средствами сканирования и распознавания текстов

да

2.4.4

с выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в помещении
да
библиотеки

2.4.5

с контролируемой распечаткой бумажных материалов

да

2.5

Численность/удельный вес численности учащихся, которым обеспечена
возможность пользоваться широкополосным Интернетом (не менее 2 1119/100%
Мб/с), в общей численности учащихся

2.6

Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная
6,6 кв. м
деятельность, в расчете на одного учащегося

Самообследование: профилактическая работа
Профилактика правонарушений несовершеннолетних является одним
из важных направлений воспитательной работы школы. В лицее разработаны
и

утверждены

планы

профилактической

работы,

направленные

на

формирование у несовершеннолетних ценностей здорового образа жизни,
сохранение и укрепление физического, психического и социального
здоровья, воспитание законопослушного гражданина.

Кроме

того,

в

рамках профилактической работы осуществляется организация летней
занятости подучетного контингента, смена экспозиций уголка профилактики,
организация и проведение совместного досуга несовершеннолетних и их
родителей в рамках Дня туриста, Дня здоровья, семейные кинопросмотры, с
дальнейшим обсуждением нравственных тем.
Цель работы: Социальная защита обучающихся, их развитие,
воспитание,

образования

на

основе

общечеловеческих

ценностей,

формирование у них соответствующих ценностных ориентаций.
Задачи:
1.Комплексное

решение

проблемы

профилактики

безнадзорности

и

правонарушений подростков, их социальная реабилитация в современном
обществе.
2. Проведение профилактической работы с родителями, направленной на
повышение ответственности за воспитание и обучение своих детей, на
повышение правовой грамотности.
3. Своевременное оказание социальной помощи, поддержка учащихся и их
семей, оказавшихся в ТЖС, а также социальная защита детей с ОВЗ и детей,
находящихся под опекой.
4. Принятие мер по снижению пропусков по неуважительной причине.
5. Профилактика ЗОЖ.

6.

Координация

взаимодействия

учителей,

родителей,

специалистов

социальных служб, представителей административных органов для оказания
социально-психологической помощи учащимся.
Социальный паспорт МАОУ лицей № 159
на 2022 год
Сентябрь 2022 г.
Общее количество

1117

Неполные семьи

237

Малообеспеченные семьи

13

Дети из многодетные семьи

89

Дети-мигранты

29

Дети ОВЗ

28

Дети- инвалиды

5

Опекаемые дети

12

Обучающие, состоящие на ВШУ

4

Обучающие, состоящие на учете

1

ПДН
Семьи, находящиеся в социально-

0

опасном положении
Семьи,

состоящие

в

"группе

1

риска"

Общее

количество

обучающихся

увеличивается.

К

сожалению,

увеличивается количество неполных семей, в том числе увеличивается число
обучающихся, которых воспитывает отец. Увеличилось количество детеймигрантов. На учете ПДН состоял 1 обучающийся, Кычаков Глеб,
оставшийся на повторное обучение в 9 Б классе. В 2022 г. на учет ВШУ были
поставлены 4 обучающихся (Паладьев Павел, 9 Б класс; Демин Сергей, 9Б

класс; Кудрявцева Ксения, 9 Б класс; Кобелев Макар, 4 А класс). На декабрь
2022 г. на учете ВШУ состоят 3 обучающихся. Паладьев Павел снят с учета.
На учете "группы риска" состоит 1 семья Элаевой Ю. Для детей, состоящих
на различных видах учета составлен план индивидуальной работы, ведется
наблюдательное дело (Наблюдательные дела сопровождения в наличии),
индивидуально-профилактическая работа осуществляется в соответствии с
планом.
Практическая реализация цели и задачи профилактической работы
осуществляется в рамках направлений воспитательной работы лицея.
Направления профилактической деятельности:
- информационно-просветительская деятельность;
- интерактивная деятельность;
- альтернативная деятельность.
Работа осуществляется с тремя целевыми группами: педагоги, учащиеся,
родители.
Информирование

всех

участников

образовательного

процесса

осуществляется через сайт школы, уголок профилактики и общие ресурсы.
В МАОУ лицей № 159 регулярно ведется мониторинг детей,
пропускающих занятия без уважительной причины. Классные руководители
еженедельно сдают отчет по посещаемости учебных занятий учащимися
своего класса. По результатам представленных данных ежемесячно
составляются списки, не посещающих или систематически пропускающих
занятия

по

неуважительной

причине.

Причинами

пропусков

по

неуважительным причинам часто является отказ детей идти в школу. Далее
ведется работа со всеми субъектами профилактики по вопросу возвращения
обучающихся в образовательное учреждение.

В течение года классные руководители собирали и анализировали
информацию по классам, составляли социальный паспорт класса, выявляли
обучающихся, требующих особого контроля. В рамках единых дней
профилактики проводили классные часы. Классные руководители проводят
мониторинг социальных сетей несовершеннолетних. Согласно плану, в
течение года проводились заседания Совета профилактики, беседы, велась
индивидуальная профилактическая работа. Проведены информационные
беседы с учащимися 5-9 классов о выполнении закона Закон Свердловской
области от 16 июля 2009 года № 73-ОЗ «Об установлении на территории
Свердловской области мер по недопущению нахождения детей в местах,
нахождение в которых может причинить вред здоровью детей, их
физическому,

интеллектуальному,

психическому,

духовному

и

нравственному развитию, и по недопущению нахождения детей в ночное
время в общественных местах без сопровождения родителей (лиц, их
заменяющих) или лиц, осуществляющих мероприятия с участием детей."
В рамках Единых дней профилактики классными руководителями были
проведены

классные

часы

и

различные

мероприятия.

Проводилась

регулярная работа, направленная на первичную профилактику наркомании и
табакокурения,
устойчивого

целью

которой

было

формирование

нравственно-психологического

у

неприятия

школьников
употребления

психоактивных веществ, а также выработка у учащихся навыков здорового
образа жизни. В рамках ЕДП "Мечтай! Действуй! Двигайся!" среди учащихся
9-11 классов проведен конкурс стенгазет по теме "Профилактика ВИЧСПИД"
В организации профилактической работы лицей взаимодействует с
органами и учреждениями системы профилактики. Система работы лицея
осуществляется

через

образовательного
социальными

организацию

процесса

партнерами.

с

взаимодействия

субъектами

Считаем,

что

системы
только

всех

участников

профилактики

и

систематическая

и

целенаправленная работа всех субъектов системы профилактики может дать
положительные результаты. В течение 2022 года были проведены следующие
мероприятия: беседы инспектора ПДН ОП № 4 Ландышевой Т. В.,
Девятовских И.А. на тему "Ответственность несовершеннолетних за
правонарушения" с обучающимися 3 А, "Профилактика правонарушений" с
обучающимися

7-х

классов,

"Поведение

на

уроках

и

переменах,

ответственность несовершеннолетних" в 4 Г, 2 А классах. 19 октября 2022 в
лицее был проведен День правовых знаний при участии начальника ПДН ОП
№ 4 Горюновой И.А., инспектора ПДН ОП № 4 Ландышевой Т.В.,
председателя ТКДН и ЗП Ленинского района Чикилевой О.В., ветерана МВД
Перевалова А.Г. Были задействованы обучающиеся 9-х, 10-х, 11-х классов.
25 октября проведена профилактическая беседа с обучающими 8-х классов
прокурором кассационно-надзорного отдела прокуратуры Свердловской
области Неустроевым М.П.
В рамках межведомственного взаимодействия совместно с КМЖ
"Искорка" 10 октября проведена игра "Закон и подросток" с обучающимися 9
А, 9Б класса., 23 октября с обучающимися 9 В, 10 Б класса. В рамках ЕДП
"Единство разных" 15 ноября проведены мастер-классы "Мы разные, но мы
вместе" с обучающимися 5-7х классов. 16 ноября с учащимися 8-х классов
проведена игра "В единстве наша сила". В совместном с КМЖ "Искорка" и
ТОС "Решетникова" социальном проекте "Калейдоскоп талантов" проведены
мероприятия: литературный конкурс "Поэзия Урала", конкурс рисунков "По
страницам любимых книг", праздники народного календаря, "Роспись" на
параллели 5-х классов. в течение 2022 г. продолжается проект "Оказывается,
ты это можешь" на базе 7 Г классе.
3 февраля 2022 г. специалистами отделения профилактики КЦСОМ
Ленинского района в 6-х классах проведен классный час на тему "Аксиома
безопасности при работе в сети Интернет". 3 марта проведены игры по
здоровому образу жизни в 4-х классах. 17 октября специалистами отделения

профилактики

КЦСОМ

Ленинского

района

проведены

беседы

с

обучающимися 7 В, 6 Б класса на тему "Профилактика зависимостей".
24 ноября в 10 А классе специалистами ЦСОМ Ленинского района
проведена
каждого

интеллектуально-психологическая
по

направлениям

безопасность

игра

"Безопасность#Для

здоровья,

в

социуме,

в

информационном пространстве, в повседневной жизни". 13 декабря
проведена игра "Я- человек" с обучающими 7 В класса.
Педагоги-психологи в течение полугодия проводили диагностики
уровня школьной тревожности в 1х, 4х, 5х классах, по результатам
проводились индивидуальные консультации с учащимися с высоким уровнем
тревожности и депрессии.
1 октября заместитель директора по ВР Каримова Б.К., заместитель
директора ПВ Титова Е.В., педагог-психолог Абсатарова Т.Р. провели
совещание для педагогов лицея по теме "Профилактика суицидального
поведения", в ходе работы напомнили про маркеры суицидального
поведения. 29 октября педагог-психолог Абсатарова Т.Р. провела мастеркласс на тему «Этапы нравственного становления личности обучающегося и
формирование психологического благополучия личности ребенка.
Родители обучающихся принимают активное участие в городском
родительском собрании «Екатеринбургская семья-территория здоровья»ежемесячно (МБУ Екатеринбургский центр «Диалог»).

Классными

руководителями в 1 и 2 четверти 2022 г. проводились родительские собрания,
на

которых

поднимались

вопросы

профилактики:

"Особенности

подросткового возраста", "Психологическая готовность подростков к сдаче
ОГЭ"., выполнении закона Закон Свердловской области от 16 июля 2009 года
№ 73-ОЗ «Об установлении на территории Свердловской области мер по
недопущению нахождения детей в местах, нахождение в которых может
причинить вред здоровью детей, их физическому, интеллектуальному,

психическому, духовному и нравственному развитию, и по недопущению
нахождения детей в ночное время в общественных местах без сопровождения
родителей (лиц, их заменяющих) или лиц, осуществляющих мероприятия с
участием детей". Заместителем директора по ПВ, педагогами-психологами
проводятся индивидуальные консультации для родителей и обучающихся.
Обучающиеся активно участвуют в конкурсах в рамках фестивального
движения МБУ ЕЦ ППН "Диалог". Мезенцева Валерия, обучающаяся 8 В
класса стала победительницей конкурса творческих проектов "Меняй мир
вокруг". Зуева Т.А., учитель химии, является участницей Городского
конкурса внеурочных мероприятий «Познавай Россию». Учащиеся лицея
Христина Снегирева, Юлия Юшкова, Екатерина Митрошина, 11 Б класс,
Дарья Баландина, 10 Б класс, являются участниками городского интернетпроекта "Волонтер Екатеринбурга".
Давая оценку профилактической деятельности МАОУ лицей № 159
можно сказать, что в лицее сформирована система правового воспитания и
позитивной

профилактики

правонарушений

и

безнадзорности

несовершеннолетних. Хорошим достижением МАОУ лицей № 159 является
сотрудничество в рамках межведомственного взаимодействия с МБУ ДО
"ДЮЦ" КМЖ "Искорка".