ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Учебный план МАОУ «Лицей № 159» является нормативным документом по
реализации федеральных государственных образовательных стандартов общего
образования в действие, определяет максимальный объем учебной нагрузки
обучающихся, состав учебных предметов и направлений внеурочной деятельности,
распределяет учебное время, отводимое на освоение содержания образования по
классам, учебным предметам.
Учебный план уровня начального общего образования разработан на основе
нормативно-правовых документов:

Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации» (с изменениями и дополнениями);

Приказ Министерства Просвещения от 31.05.2021 № 286 «Об утверждении
федерального государственного образовательного стандарта начального общего
образования»;

Приказ Министерства Просвещения от 16.11.2022 № 992 «Об утверждении
федеральной образовательной программы начального общего образования»;

Приказа Министерства просвещения Российской Федерации от 22.03.2021
г. № 115 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной
деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным
программам начального общего, основного общего и среднего общего образования» (с
изменениями и дополнениями);

Приказ Министерства Просвещения Российской Федерации от 19.02.2024
№ 110 «О внесении изменений в некоторые приказы Министерства образования и науки
Российской Федерации и Министерства просвещения Российской Федерации,
касающиеся федеральных государственных образовательных стандартов основного
общего образования»;

Приказ Министерства Просвещения Российской Федерации от 19.02.2024
№ 171 «О внесении изменений в некоторые приказы Министерства просвещения
Российской Федерации, касающиеся федеральных образовательных программ
начального общего образования, основного общего образования, среднего общего
образования»;

Приказ Министерства Просвещения Российской Федерации от 09.10.2024
№ 704 «О внесении изменений в некоторые приказы Министерства просвещения
Российской Федерации, касающиеся федеральных образовательных программ
начального общего образования, основного общего образования и среднего общего
образования»;

Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 08.10.2025
№ 729 «О внесении изменений в некоторые приказы Министерства просвещения
Российской Федерации, касающиеся федеральных образовательных программ
начального общего образования, основного общего образования и среднего общего
образования»;

Приказ Министерства Просвещения Российской Федерации от 10 ноября
2025 г. № 808 «О внесении изменений в некоторые приказы Министерства просвещения
Российской Федерации, касающиеся федеральных образовательных
2

программ начального общего образования, основного общего образования и среднего
общего образования»;

Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 28
сентября 2020 г. N 28 «Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20
«Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения,
отдыха и оздоровления детей и молодежи»»;

Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 28
января 2021 г. N 2 «Об утверждении санитарных правил и норм СанПиН 1.2.3685-21
«Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или)
безвредности для человека факторов среды обитания»;

Устав МАОУ «Лицей № 159»;

Лицензия на осуществление образовательной деятельности;

Свидетельство о государственной аккредитации;

Основная образовательная программа начального общего образования
МАОУ «Лицей № 159»;

Адаптированная основная образовательная программа начального общего
образования (ТНР 5.2);

Адаптированная основная образовательная программа начального общего
образования (ТНР 5.1);

Адаптированная основная образовательная программа начального общего
образования (ЗПР 7.1);

Адаптированная основная образовательная программа начального общего
образования (ЗПР 7.2).
Учебный план начального общего образования МАОУ «Лицей № 159»
обеспечивает реализацию требований ФГОС НОО, в основу учебного плана положен
вариант федерального учебного плана № 1 Федеральной образовательной программы,
утвержденной приказом Минпросвещения от 09.10.2024 № 704, определяет общие
рамки отбора учебного материала, перечень учебных предметов, учебных курсов,
учебных модулей. формирования перечня результатов образования и организации
образовательной деятельности, определяет учебную нагрузку в соответствии с
требованиями к организации образовательной деятельности при 5-дневной учебной
неделе,
предусмотренными
Гигиеническими
нормативами
и
Санитарноэпидемиологическими требованиями.
МАОУ «Лицей № 159» является общеобразовательным учреждением,
осуществляющим государственную политику и реализует федеральные, региональные,
муниципальные программы в области образования на принципах гуманизации
общечеловеческих ценностей, обеспечения охраны жизни и здоровья учащихся и
членов трудового коллектива, свободного развития личности; единства федерального
образовательного и культурного пространства, защиты национальных культур и
региональных культурных традиций в условиях многонационального государства;
общедоступности в образовании, учёта способностей, уровня развития и подготовки
обучающихся; обеспечение государственных гарантий в области образования;
демократического,
государственно-общественного
характера
управления
образовательным процессом.
3

Нормативный срок освоения основной образовательной программы начального
общего образования составляет 4 года. Учебный план составлен на 4 года обучения.
Учебный год в лицее начинается 1 сентября, заканчивается не ранее 26 мая. Режим
работы начальной школы – пятидневная учебная неделя. Продолжительность учебного
года в 1 классе составляет 33 недели, во 2 – 4 классах – 34 недели. Соответственно, весь
период обучения на уровне начального общего образования (далее – НОО) составляет
135 учебных недель. Продолжительность каникул в течение учебного года составляет
не менее 27 календарных дней (у первых классов – 36 календарных дней), летом не
менее 13 недель (у первых классов – 14 недель). Для обучающихся в 1 классе
устанавливаются в течение года дополнительные каникулы – 9 календарных дней.
Учебный план определяет формы промежуточной аттестации в соответствии с
положением о формах, периодичности, порядке текущего контроля успеваемости и
промежуточной аттестации обучающихся в МАОУ «Лицей № 159». Объем времени,
отведенного на промежуточную аттестацию обучающихся, определяется рабочими
программами учебных предметов и календарным учебным графиком начального
общего образования, не превышает 10% от общего количества часов реализуемой
программы. В 1-м классе промежуточная аттестация проводится без балльного
оценивания. Промежуточная аттестация обучающихся 2-4-х классов проводится по
каждому изучаемому учебному предмету. Промежуточная аттестация в 2026-2027
учебном году проходит с 12.04.2027 г. по 14.05.2027г. Промежуточная оценка является
основанием для перевода обучающихся в следующий класс. Формы промежуточной
аттестации для учебных предметов, учебных модулей представлены в таблице:
Предметы, курсы, модули
Русский язык
Литературное чтение
Иностранный язык
Математика
Окружающий мир

Классы
2 – 4-е
2 – 4-е
2 – 4-е
2 – 4-е
2 – 4-е
2 – 4-е

Изобразительное искусство
2 – 4-е
Музыка
2 – 4-е
Труд (Технология)
Физическая культура

2 – 4-е

Формы промежуточной аттестации
Диктант с грамматическим заданием
/ВПР/тест на основе ВПР
Тест/ ВПР (по выбору Рособрнадзора)
Контрольная работа/ВПР (по выбору
Рособрнадзора)
Контрольная работа/ВПР
Контрольная работа/ВПР (по выбору
Рособрнадзора)
Учет учебных достижений на основе
накопленных текущих оценок и
результатов выполнения тематических
проверочных работ, зафиксированных в
классном журнале
Учет учебных достижений на основе
накопленных текущих оценок и
результатов выполнения тематических
проверочных работ, зафиксированных в
классном журнале
Учет учебных достижений на основе
накопленных текущих оценок и
результатов выполнения тематических
проверочных работ, зафиксированных в
классном журнале
Учет учебных достижений на основе

4

Смысловое чтение

2 – 3-е

4
ОРКСЭ

накопленных текущих оценок и
результатов выполнения тематических
проверочных работ, зафиксированных в
классном журнале
Учет учебных достижений на основе
накопленных текущих оценок и
результатов выполнения тематических
проверочных работ, зафиксированных в
классном журнале
Учет учебных достижений на основе
накопленных текущих оценок и
результатов выполнения тематических
проверочных работ, зафиксированных в
классном журнале

Обучающиеся, освоившие в полном объёме основную общеобразовательную
программу начального общего образования допускаются к обучению на уровень
основного общего образования.
В начальной школе устанавливается следующий режим занятий: учебная неделя
составляет в 1-4 классах 5 дней. Начало уроков: 1 смена – 8.00 (проведение «нулевых»
уроков не допускается), 2 смена – 13.40 (окончание обучения во вторую смену: не
позднее 19.00 в соответствии с СП 2.4.3648-20 п.3.4.16, проведение «нулевых» уроков
допускается при соблюдении определенных условий).
В первых классах используется «ступенчатый» режим обучения в первом
полугодии (в сентябре, октябре – по 3 урока в день по 35 минут каждый + динамическая
пауза и один день 4 урока; в ноябре, декабре – по 4 урока в день по 35 минут каждый и
один день – 5 уроков; январь-май – по 4 урока по 40 минут каждый и один день – 5
уроков).
В первых классах в феврале дополнительные каникулы, в соответствии с СанПиН
(СП 2.4.3648-20). Ежедневное количество, продолжительность и последовательность
учебных занятий и перемен определяется школьным расписанием с учётом активного
отдыха и горячего питания обучающихся. Перемены между уроками составляют 20
минут в первой смене, во второй смене – 20 минут первая и вторая перемены, 10 минут
остальные перемены.
При проведении занятий по иностранному языку во 2-4 классах и занятий по
предмету «Основы религиозных культур и светской этики» в 4-х классах класс может
делиться на подгруппы. На основании заявлений родителей (законных представителей)
несовершеннолетних обучающихся в учебном плане представлены модули «Основы
православной культуры» и «Основы религиозных культур народов России».
Объём домашних заданий по всем предметам регламентируется СанПиН и
является таким, чтобы затраты времени на его выполнение не превышали (в
астрономических часах): во 2-3 классах-1,5 часа, в 4 классах – 2 часа, (СП 2.4.3648-20.
п.3.4.16). Обучение в 1 классе проводится без балльного оценивания знаний
обучающихся и обязательных домашних заданий.
Данный режим работы лицее обеспечивает выполнение учебного плана в
соответствии с интересами и потребностями обучающихся, способствуя реализации

5

идеи развития личности в культурно-нравственном и интеллектуальном плане в
условиях информатизации общества, создавая условия для самовыражения и
самоопределения гимназистов.
Обязательная часть учебного плана представлена следующими предметами:
 «Русский язык»;
 «Литературное чтение»;
 «Иностранный язык» (2-4 классы);
 «Изобразительное искусство»;
 «Музыка»;
 «Математика»;
 «Окружающий мир»;
 «Физическая культура»;
 «Основы религиозных культур и светской этики» (4 класс);
 «Труд (Технология)».
Часть, формируемая участниками образовательных отношений в первых, вторых
и третьих классах (1 час) реализуется через предмет «Смысловое чтение», в первых –
четвертых классах через внеурочную деятельность (не более 10 часов). МАОУ «Лицей
№ 159» для использования при реализации образовательных программ выбирает:
учебники из числа входящих в федеральный перечень учебников, допущенных к
использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию
образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего
образования. Учебный план учитывает специфику используемых в образовательном
процессе системы учебников для 1-4-х классов УМК «Школа России»,
рекомендованных
к
использованию
в
образовательном
процессе
в
общеобразовательных учреждениях. Система данных учебников представляет собой
ядро целостной и сконструированной на основе единых методологических и
методических принципов информационно-образовательной среды для начальной
школы, позволяющей реализовывать на практике важнейшее положение ФГОС НОО –
«эффективность-учебно-познавательного
процесса
должна
обеспечиваться
информационно-образовательной
средой
–
системой
информационнообразовательных ресурсов и инструментов, обеспечивающих условия для реализации
основной образовательной программы НОО».
Задачами начального общего образования являются воспитание и развитие
обучающихся, становление их личности, усиление гуманитарной, практической и
общеразвивающей направленности при изучении всех учебных предметов,
формирование навыков информационной культуры.

6

На уровне начального общего образования основной акцент делается на
формирование прочных навыков учебной деятельности, на овладение обучающимися
устойчивой речевой, письменной, читательской и математической грамотностью, на
воспитание культуры речи и общения. Поэтому базовая часть учебного плана включает
обязательный набор предметов, соответствующий Федеральным государственным
образовательным стандартам, и обеспечивается Федеральными рабочими программами
для начального общего образования.
Учебный план позволяет:
- углублять знания обучающихся по предметам учебного плана «Русский язык»,
«Математика», «Литературное чтение»;
- обеспечивать преемственность программ при переходе с одной ступени
обучения на другую;
- увеличивать потенциал культурно-эстетического образования, способствовать
формированию у учащихся культурно-эстетических компетенций;
- обеспечивать снижение психофизической нагрузки;
- обеспечивать сохранение и укрепление здоровья школьников.
Структура учебного плана, набор образовательных предметов создают условия
для реализации принципа универсальности образования , что является одним из
сущностных свойств лицейского образования, продолжения развития и постоянного
наращивания потенциала обучающихся для овладения навыками самостоятельной
творческой и исследовательской работы и формирования предметных, метапредметных
и личностных результатов обучения.
Для формирования основ функциональной грамотности обучающихся на уровне
начального общего образования педагоги используют возможности курса внеурочной
деятельности «Разговоры о важном» (глобальные компетенции) (1 час в неделю).
Обучающиеся каждого класса могут выбрать до трех часов для занятий на курсах
внеурочной деятельности в неделю.
Помимо курсов внеурочной деятельности ведётся реализация внеурочной
деятельности через другие формы; экскурсии, кружки, круглые столы, проектная
деятельность, конференции, олимпиады, соревнования, общественно полезные
практики, посещение театров, кино, музеев и др. Внеурочная деятельность организуется
по направлениям развития личности: спортивно-оздоровительное, духовнонравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное.
Внеурочная деятельность осуществляется в формах, отличных от классноурочных форм. Количество часов посещения занятий по внеурочной деятельности за 4
года до 1350 часов.
Начальное образование является базой для получения основного общего
образования.
На основании СП 2.4.3648-20. п. 3.4.16, недельная учебная нагрузка в 1-х классах
– 21 час, во 2-4 классах-23 часа при пятидневной учебной неделе.
Общий объем аудиторной работы обучающихся за четыре учебных года не может
составлять менее 2966 академических часов и более 3305 академических часов в
соответствии с требованиями к организации образовательного процесса к учебной
нагрузке при 5-дневной учебной неделе, предусмотренными Гигиеническими
нормативами и Санитарно-эпидемиологическими требованиями.
7

Таким образом, Учебный план начального общего образования лицея:
1. Выдержан по структуре и не превышает максимально допустимую нагрузку.
2. Учебный план составлен для 13 классов.

8

Недельный УЧЕБНЫЙ ПЛАН НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
на 2026-2027 учебный год
Учебный предмет
Русский язык
Литературное чтение
Иностранный язык
Математика
Окружающий мир
Основы религиозных
культур и светской
этики
Изобразительное
искусство
Музыка
Труд (технология)
Физическая культура
Итого
Наименование
учебного курса
Смысловое чтение
Итого
ИТОГО недельная
нагрузка
Количество учебных
недель
Всего часов в год

1а

1б

1в

5
4
0
4
2
0

5
4
0
4
2
0

5
4
0
4
2
0

1

1

1

Количество часов в неделю
2а
2б
2в
3а
3б
3в
Обязательная часть
5
5
5
5
5
5
4
4
4
4
4
4
2
2
2
2
2
2
4
4
4
4
4
4
2
2
2
2
2
2
0
0
0
0
0
0

1

1

1

1

1

3г

4б

4в

4г

5
4
2
4
2
0

5
4
2
4
2
1

5
4
2
4
2
1

5
4
2
4
2
1

1

1

1

1

1
1
2
23

1
1
2
23

1
1
2
23

1

1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
20
20
20
22
22
22
22
22
22
22
Часть, формируемая участниками образовательных отношений

1
1
21

1
1
21

1
1
21

1
1
23

1
1
23

1
1
23

1
1
23

1
1
23

1
1
23

1
1
23

0
0
23

0
0
23

0
0
23

33

33

33

34

34

34

34

34

34

34

34

34

34

693

693

693

782

782

782

782

782

782

782

782

782

782

3б
1
1

3в
1
1

Наименование внеурочного курса

Умники и умницы
Орлята России
Смысловое чтение
Азбука эмоций (с детьми с ОВЗ)
Моя художественная практика.
Декоративно-прикладное искусство
Подвижные игры

Внеурочная деятельность
1а 1б 1в 2а 2б 2в
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1

3а
1
1

3г
1
1

4б
1
1
1

0,5
0,5

0,5
0,5

0,5
0,5

4в
1
1
1
0,5
0,5

1

1

1

1

4г
1
1
1

9